Nome do EDUCOPEDISTA produtor da aula: PAULO GOMES COUTINHO
Nome do EDUCOPODISTA avaliador da aula:
Ano: 2011
Disciplina: Geografia-história
Aula n°: 01
Tema
Ø Mapeando a história do meu bairro. Como os setores da economia (primário, secundário terciário, quaternário e quinário) ocorrem no meu bairro?
Competências e habilidades desenvolvidas
Ø A partir do local de moradia, da localização da escola adquiri/desenvolver: leitura cartográfica, identificação de diferentes paisagens (naturais e/ou humanizadas), percepção de transformações e permanências geográficas e históricas.
Pergunta desafio
Ø Como posso perceber as transformações/permanências geo-históricas acontecidas no bairro onde moro/estudo?
Justificativa da relevância
Ø Perceber a importância da leitura do mundo partir do tema “setores da economia”, tendo como cenário o bairro e como ferramentas a geografia e a história.
Atividades didáticas
· Atividade 1: Didática
Ø Exposição sobre os setores da economia;
Ø Localização geográfica na relação: bairro – cidade – Estado – país – continente.
Ø Abordar as atividades econômicas da Cidade
· Atividade 2: Autodidática
Ø Fazer levantamento (a partir de relatos e fotografias) das alterações na paisagem do bairro
Ø Utilizar buscadores na Internet (WWW) para pesquisar imagens e história interessantes para o trabalho.
· Atividade 3: Codidátcas
Ø Organizar informações obtidas em murais, blogs, cartazes e etc.
Ø Organizar uma ‘linha do tempo’ abordando as transformações experimentadas pelo bairro.
· Atividade 4: Opcionais
Ø Convidar a comunidade escolar (inter e externa) para visitar os espaços (reais e virtuais) onde estejam expostas as informações
